摘要

研究在构建民办教育需求进化模型基础上,以2008年至2012年数据为例,深度剖析广州市各级各类民办教育的需求进化适应情况,分析其中PESTER的影响。需求进化模型在教育事业发展过程中具有较强的指引性,因此建议从引导潜在需求、重视时代需求进化、调整吸引性教育需求进化步伐这三方面予以改进。

  • 单位
    广州大学附属中学

全文