智观 慧解 巧引——解析自主游戏中教师观察引导策略的运用

作者：吴萍

来源：湖州师范学院学报, 2018, 40(12): 57-61.

• 自主游戏
• 智观
• 慧解
• 巧引

游戏是幼儿园的基本活动。自主游戏是建立在幼儿自主、自由、自发基础上的活动形式,是幼儿园一日活动的重要环节,是孩子每天最喜欢的活动之一。如何在自主游戏中通过观察和记录来读懂理解幼儿,从而实现对幼儿有效的教导,是幼教老师普遍面临的难题。本研究基于幼儿"游戏故事"记录,教师通过智观、慧解、巧引等策略,在重温、反思、对话中解读幼儿游戏行为,捕捉价值信息,实施有效指导,从而理解游戏中幼儿真正的心理需要,实现有效助推,促进幼儿积极互动反思,主动解决问题等学习品质的形成。