初中历史学业水平考试的特点与趋势——以2022年北京市初中历史学业水平考试为例

作者：曲建华

来源：华夏教师, 2022, (25): 33-34.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.25.002

<正>北京市初中历史学业水平考试全面贯彻党的教育方针，以立德树人为鲜明导向，体现学科育人的价值。同时，有效贯彻课改理念，严格落实国家“双减”要求，紧扣课标，突出能力和素养立意，引导教学回归教材，突出考查主干知识，减少机械记忆类试题，引领教学避免简单重复训练，切实减轻学生负担。在分析2022年北京市初中历史学业水平考试的基础上，

• 单位
  首都师范大学