<正>【设计意图】《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼被贬黄州时的作品,不仅代表着很高的文学成就,从中也可观照苏轼的人生态度,既为培养学生的"阅读与鉴赏"能力提供优秀文本素材,更可突显语文科人文性的特性。因此我在教学上除了落实知识积累之外,重点是引导学生体味和品赏词作豪放雄浑的意境美,并在此基础上来感悟作者乐观旷达的情怀,探究作者的人生态度,使学生能以旷达的人生态度面对挫折。而且近几年的高考语文越来越注重文化
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