摘要

我们进行小学音乐课程的教学,不仅仅是为了让学生能够具备一点艺术能力,而是通过艺术课程文化的熏陶,去鼓励学生用不同的角度看待世界,形成以自身艺术核心素养为基础的世界观和人生观。本文对此进行了分析研究。