始于生活，超越边界——幼儿园班本课程建设的思考与实践

作者：刘烨

来源：新课程, 2021, (16): 73.

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随着社会对幼儿的教育越来越看重,各幼儿园也越来越重视以人为本的教学目标,以幼儿的健康、个性化成长为教学的主要目标,因此幼儿园班本教育应运而生。以陶行知先生的"生活即教育"思想为依托,为了实现以"始于生活,超越边界"为目标的班本教育,教师应对课程设计做出思考。