构建有效问题串，提高课堂精准度——以《抛物线及其方程》为例

作者：杨斌

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (04): 22.

• 问题串
• 课堂精准度
• 数学教学

在数学教学中,数学问题是引发学生思考与探索活动的向导,有效的问题设计是数学教学的难点。有效的问题串设计与运用,可以激发学生的求知欲,本文以《抛物线及其方程》为例,谈谈如何有效地设计问题串,提高课堂的精准度。