我国高职院校的育人目标是培育优质的复合型人才，这离不开人文素质的培育。基于此，从德育角度出发，对高职院校人文教育改革进行探讨。在分析人文教育的核心内涵的基础上，探讨德育视域下高职人文教育改革的相关理论，结合高职教育的改革逻辑，探索符合德育实际特点的发展路径。
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