<正>随着教育的不断发展，体育教学的重要性愈加凸显，尤其在素质教育及教学理念不断发展下，小学生的体能素质已成为衡量学生综合素质的重要指标，对此，体育新课标中将培养学生体能训练能力提升到了新的高度。加强小学课堂体能训练，既利于学生掌握相关的运动技能，又能培养其养成良好的运动习惯。但是，对于小学生来说，体育锻炼辛苦无趣，导致学生参与性、积极性不足，再加上受传统教学模式和重视力度不足的影响，使得学生的体能训练质量无法得到有效的提升，对学生的全面发展极其不利。体能训练游戏化注重以“趣”为本，
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