从英语示范课看“双减”背景下的高效课堂

作者：张燕玲

来源：中学教学参考, 2022, (28): 31-33.

• 高效课堂
• “双减”
• 英语
• 示范课

为贯彻国家“双减”政策，安徽太湖县实验中学进行了积极探索实践，通过举办“首届教学开放日”活动，宣传和展示学校“双减”教育成效。文章基于两堂比较成功的英语示范课，归纳总结出要想在“双减”背景下构建高效课堂，就应该做到有精准的教学目标、有有效的教学方法、有与时俱进的教学理念。