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摘要
核心素养背景下,学生不仅要具备扎实的学科基础知识,而且要具备良好的学习能力,从而形成的学科综合素养。在高中英语教学中,阅读能力体现着学生的词汇量、语法知识及应用能力、分析理解能力及英语思维等综合素养,对于学生英语素养的提升有着重要作用。教师在教学中应积极探究阅读教学的模式及策略,以整体提升学生的语言储备、理解及运用能力,培养学生良好的文化意识及自主思考和探究能力,带动学生英语核心素养的有效提升。本文对核心素养背景下的高中英语阅读教学进行探析,以期对提高高中英语阅读教学水平及学生的英语综合素养有所增益。
