大数据对中学数学教学的影响

作者：雷江瑞

来源：课程教育研究, 2020, (06): 127.

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大数据时代的到来,为人们的生产生活带来了极大的便利,也为教育教学的创新以及发展带来很大的影响。因此,大数据对于中学数学课堂来说是一种新的冲击,给抽象的数学问题带来了丰富多彩的素材,让原本抽象的书本知识变得更加具体化。鉴于此,本文以中学数学教学为切入点,针对大数据对教师的教学行为及教学方法和课堂模式的影响进行研究,以提升教师教学水平及质量,激发学生学习数学的兴趣,提高学习效率。