情境教学法在大学与中学数学教学中的螺旋衔接

作者：詹慧菁; 何佑梅

来源：漳州职业技术学院学报, 2018, 20(03): 40-44.

DOI：10.13908/j.cnki.issn1673-1417.2018.03.0009

• 情境教学
• 螺旋教学法
• 心理
• 知行合一
• 无缝衔接

探讨了情境教学法在大学与中学中所处地位的相同与不同。从学生的心理和身体发展因素,数学课堂情景教学的特殊性,知识层次结构不同,对创新能力的要求不同,选修课是一种补充和扩展这几点出发,详细探讨了相同与不同点,提出自己的见解和解决方法,如何在情境教学法中实行螺旋教学,不断反复螺旋上升,尽量做好中学和大学数学情感教学的无缝衔接。

• 单位
  福建工程学院