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摘要
一流课程是建设一流专业、推进一流教育和培养一流人才的基础。在教育部实施“双万计划”的背景下，为了落实立德树人的根本任务，达到“两性一度”的标准，西北大学自然地理教学队伍在团队建设、教学内容、教学工具、教学过程、课程思政和评价体系等方面进行了探索与实践。教学团队通过合理运用MOOC在线教学平台和与之相关联的智慧教学工具来丰富教学内容，践行互联网与教育融合的教学理念，基于理论知识，采用案例教学，开展思考、探索和讨论，成功开展了线上线下混合式教学，全力推动了自然地理学一流课程建设。教学评价结果证明，自然地理学一流课程建设提高了教学质量，体现了以学生为本的教育理念，发挥了学生的主观能动性。
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