新课程背景下高中历史教学设计策略分析

作者：张永军

来源：智力, 2022, (35): 76-79.

• 新课程背景
• 高中
• 历史教学
• 设计策略

随着新课程改革的不断深入发展，对高中学科教学工作开展提出新的要求。其中在历史课程教学方面，教师需结合新课标要求，合理设计教学方案，以此激发学生学习兴趣，保证历史课堂教学效果和质量达到要求。基于此，本文立足新课程背景下，深入探究高中历史教学设计，并提出具体策略以供参考。