<正>在小学数学课堂教学中,合作学习不但创设了轻松、舒适的教学环境,充分体现了学生的主体地位,而且极大程度上促进了学生合作能力的提高,为其满足将来社会的发展需求打下了良好的基础。合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用,给沉闷的传统式课堂带来了些许生机,并取得了一定的成果,得到了推广与应用。但在实际课堂教学中也存在许多问题亟待解决,那么,怎样在新课程理念下合理利用合作学习来为课堂教学增添生机呢?
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