统编初中《语文》阅读体系包含"教读系统""自读系统""课外阅读系统"三个部分,新的阅读体系对培养学生的阅读能力起到了积极的推动作用。在具体的教学实践中如何贯彻实施这一系统思想是每一位语文教师必须面对的问题,笔者结合自己的教学实践,总结了单篇教学、多篇教学和整本书阅读教学等几种教学策略,力图实现该教学体系所追求的教学目标。
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