<正>幼儿园的一日生活皆课程。教师要关注与挖掘幼儿在一日生活中的教育价值,为幼儿营造一个温馨、关爱、有利于交往的活动环境,让幼儿能勇敢地表现自己、理解他人、体验交往的乐趣,从而促进幼儿社会性能力的发展。本文以班本课程"我家蚕宝宝"为例,阐述了小班幼儿如何在自发的养育活动中建构社会性能力。一、活动过程(一)活动一:"我来照顾蚕宝宝"——结合情境,学习互助、合作和分享1.聚焦过程春日里的一天,
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