学生发展视角下地方本科院校学生工作体系建构：理念、内容、路径

作者：鲁学军; 卜慧芬

来源：江苏高教, 2021, (11): 103-107.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2021.11.018

• 学生发展视角
• 地方本科院校
• 学生工作体系

视角的选择意味着意义的凸显,选择以学生发展视角建构地方本科院校学生工作体系,意味着"促进学生发展"作为学生工作的重要意义之一被凸显了出来,并对学生工作体系建构的理念、内容和路径提出了要求。建构理念上,用"以生为本""发展为要""协同为基"等理念凸显学生的主体地位、自我发展能力和学习体验。建构内容上,要建构以发挥学生主体性为基础的师生关系样态、以彰显发展服务性为主线的事务关系网络、以增强能量自赋性为归旨的工作载体系统、以形成功能整合性为目标的内外工作联系。建构路径上,通过焦点建构,实现"促进学生发展"的核心价值;通过整体建构,形成"促进学生发展"的工作闭环;通过动态建构,适应"促进学生发展"的时代需要。

• 单位
  泰州学院; 河海大学