依托微视频提高小学“空间与图形”课前预习效果的研究

作者：姚福萍; 他光霞

来源：新课程, 2019, (02): 25.

• 微视频
• “空间与图形”
• 预习

随着现代信息技术的飞速发展,微视频已成为新的教学资源走进学生的世界。依托微视频进行小学"空间与图形"课前预习,能优化数学预习环境、激发学生学习兴趣、提高预习效果。