“大报告+小课堂”模式在高校思想政治教学中的运用探析

作者：梁秀秀

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (05): 147-150.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0348

• 大报告
• 小课堂
• 思想政治教学
• 高校

近年来,有学者提出了"大报告+小课堂"的思政教学新模式,打破了传统教学模式。高校思想政治教学运用"大报告+小课堂"模式,有利于提升思政教师队伍的专业能力和科研水平,发挥学生学习的主动性,为高校思想政治教学改革找到了新的出路。因此,有必要从教师和学生两个角度分析"大报告+小课堂"模式的运用策略,最终提高高校思想政治的教学质量。

• 单位
  广东茂名幼儿师范专科学校