互动式教学理念下的“学、教、做互动”教学模式

作者：杜娜

来源：基础教育研究, 2018, (23): 32-34.

• 互动式教学
• 学生主体
• 学、教、做互动

互动式教学的形式化致使学生的主体性无法得到应有的发展,为了改变这一现状,实现原有课堂的自我突破与发展,特推出"学、教、做互动"教学模式。此教学模式以实现学生主体地位为出发点,强调以教师为主导、以学生为主体的课堂理念,通过学、教、做三个步骤,使学生在充分掌握知识的基础上实现自我发展。

• 单位
  教育学院; 辽宁师范大学