考研生自我效能感与压力知觉关系及教育启示

作者：李思慧; 王颖^*; 吴雪逸; 郭倩倩

来源：山西青年, 2020, (18): 5-7.

• 自我效能感
• 心理韧性
• 压力知觉
• 考研学生
• 教育教学

近年来考研人数逐年增多,录取分数持续攀升,面对严峻的升学形势,考研生承受着较大的心理压力。为了探究考研初试后学生的心理健康状态,随机选取考研生192名进行问卷调查,分析结果显示:(1)男生自我效能感显著优于女生,且女生更易产生较大压力。(2)文科学生比理科学生更易产生较大压力。(3)心理韧性在自我效能感与压力知觉间起部分中介作用。这说明压力感知因性别以及报考专业不同而有所差异,而心理韧性可以使个体在逆境中维持良好的发展,有助于减小考研生的压力知觉,以使其保持良好的心理状态对待考研。在实际教育教学过程中,我们需要注意培养学生的自信心以及抗压能力,以提高心理韧性水平。

• 单位
  山东体育学院; 河南警察学院