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摘要
目的 探索中华民族共同体意识背景下多民族地区初中生的生活满意度，了解各族初中生幸福感程度。方法 2023年2月运用问卷调查法和访谈法，对西双版纳傣族、哈尼族、汉族共285名初中生的生活满意度进行调查，研究数据分析采用描述性统计分析、单因素方差分析，组间比较采用t检验。结果 傣族、哈尼族和汉族初中生的生活满意度均在中等以上水平，且不存在显著的民族差异；在自我维度上存在显著的性别差异和年级差异。结论 各民族青少年的生活满意度普遍较高且存在跨民族上的一致性，各民族学生的生活环境、家庭、在学校里的跨民族朋友、自我认知影响着其生活满意度。
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单位成都师范学院
