护理综合实训模拟教学的设计与实践

作者：洪震; 严鑫; 周寒寒; 朱晓艳; 杨亚; 丁彩华; 奚兴

来源：卫生职业教育, 2022, 40(17): 97-99.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.17.37

• 高职
• 护理综合实训
• 模拟教学

目的 探讨护理综合实训模拟教学设计及应用效果。方法 以Jeffries模拟教学理论为指导，设计“急性心梗”护理综合实训模拟教学方案，对即将临床实习的405名高职护生展开教学，应用中文版Jeffries模拟教学设计量表进行效果评价。结果 护生对本次模拟教学的评价较高，模拟演练组促进独立解决问题、促进知识掌握、模拟真实环境、促进团队合作、学习目标达成和促进自主学习维度得分高于观摩组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于Jeffries模拟教学理论开展护理综合实训模拟教学取得较好效果，值得推广。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院