小学生数学基本活动经验的积累与发展策略研究

作者：陈秀娟

来源：考试周刊, 2021, (64): 49-51.

• 小学数学
• 基本活动经验
• 策略

实践证明,积累与发展小学生数学基本活动经验最有效的方法是"做中学",教师在教学中应立足课堂实际,唤醒旧知,激活数学基本活动经验,通过操作引导学生积累实践活动经验,注重推理反思,启发思考迁移思维活动经验。这既是积累与发展小学生数学基本活动经验的有效路径,也是构建高效课堂、促进学生可持续发展的关键。