在少儿英语课堂教学中,老师和幼儿之间的英语交流障碍历来是一个重要而意义非凡的研究课题。它关系着少儿英语教学的效率和成败。本文着重研究解决少儿英语课堂教学中师生交流障碍的方法。首先分析了少儿英语课堂教学中的四种主要的课堂交流障碍;其次,探求解决这四种课堂交流障碍的具有实践性和可操作性方法。
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