刍议家、园、校协同做好幼小衔接的困境与对策

作者：张丽红

来源：考试周刊, 2020, (89): 13-14.

• 家、园、校协同
• 幼小衔接
• 困境与对策

幼小衔接不顺畅,会导致幼儿在步入小学阶段之后产生各种不适应症状,如,在课堂中"如坐针毡"始终坐不住,在听课时"思想神游"注意力不集中,在写作业时"费尽周折"握不住铅笔等。不仅如此,也会导致家长产生各种焦虑症,如,大发脾气、心灰意冷、胡思乱想等。为此,幼儿教师要发挥自身力量,协同家、园、校三方共同发力,扎实有效地做好幼小衔接工作。文章将在深入浅出地分析幼小衔接困境的基础上,详细论述家、园、校协同做好幼小衔接工作的一些有效策略。