核心素养背景下的信息技术教学资源建设的探索——以攀枝花市教学点为例

作者：魏晓波

来源：中国现代教育装备, 2020, (08): 30-34.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.08.010

• 教学点
• 教学资源
• 选择
• 融合

以攀枝花市教学点为例,阐述了信息技术教学资源建设现状、问题及原因分析,提出了在信息技术教学资源建设过程中要具有三个层面上的选择性,以期对核心素养背景下的信息技术教学资源建设以及信息技术与学科融合教学工作有所参考和帮助。