新课程背景下小学数学有效教学的策略

作者：张照兵

来源：数学大世界(中旬), 2020, (03): 46.

<正>小学数学作为一门逻辑性的学科,在教学过程中,需要对学生进行有效的指导工作,在教学手段上寻求创新与突破。在学生为主体的趋势下,小学数学教学应当以增强学生对数学学习的兴趣为主,并提高小学数学课堂的教学效率。在新课改背景下,小学数学教学仍有很多需要完善的方面,提高小学数学教学质量刻不容缓。一、教学目标要明确,教学计划需制定随着新课程改革的不断推进,小学数学的传统教学方法得到了很大的改变,教学目标也相应发生了变化,课程标准明文规定,需要体现学生的教学主体地位,从而完善教学计划,确定教学目标。