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摘要
<正>设计思路：水管是幼儿在生活中能够接触到的物品，幼儿对它的功能有一定的认知。在大班主题活动“管子总动员”中，幼儿了解到水管可以把水从这一端引到另一端。本活动是一个利用螺纹软管和按压式螺纹水管引水的科学探究活动，它不仅能激发幼儿的探究兴趣，而且能促进幼儿科学探究能力的发展。在活动过程中，教师注重幼儿的亲身体验、实践操作和分享交流，让幼儿在兴趣的驱动下主动了解阿基米德引水装置的特征，体验成功引水的快乐。另外，考虑到大班幼儿合作探究能力的发展需求，在活动中教师非常注重培养幼儿的合作探究能力，同时关注幼儿的个体差异，
