通过对2012—2021年CNKI数据库收录的以“创新”和“体育教育专业人才培养”为主题的91篇研究文献进行可视化分析，得出研究结果:在创新背景下体育教育专业人才培养研究年发文量整体呈现上升趋势，研究成果影响力较大，有较高的研究价值;研究热点包括国家政策导向、教育观念、教育创新三大方面;演进过程大致分为三个阶段，未来可以围绕“新国标”“健康促进”“健康中国”“复合应用型”等方向和领域开展研究。
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