常规的课程教学模式重视理论讲授，多为“满堂灌”的教学方式，注重知识的积累，忽视知识应用能力和价值观的培养，导致学生缺乏学习兴趣，背过的理论知识很快就会忘掉，学过的理论很难应用到将来的工作之中。为改变这种情况，以量子信息论课程为例，探索了“教学做一体化”教学模式的实践路径，以期实现理论课程与科学前沿相结合、知识学习与能力培养相结合。学生通过学习本门课程，促进了自主学习、探究学习、研讨学习能力的形成，养成了正确的价值观和学习观。
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