随着教育改革理念的不断深化，高职学校的教育已经进入高质量发展阶段。《电工电子》课程作为机电专业的重要组成部分，在充分了解企业对人才需求的前提下，结合学生的身心和学习情况，调整教学结构、提高课堂教学水平，为综合性素质人才培养奠定基础。本文认真研究了传统《电工电子》课程教学的现状，分析了《电工电子》课程教学过程中存在的不足，寻求今后教学努力的方向。
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