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摘要
色彩基础课程是设计类专业基础课程中不可或缺的一环。从包豪斯确立三大构成的教学体系至今已经过去了近百年,色彩设计相关领域也已经取得了长足的发展,传统的色彩设计教学体系与理念已经不能满足当下教学的需求。本文针对高校设计类专业的色彩设计课程目前存在的譬如教学内容偏重绘画色彩、与专业设计课程脱节等问题,提出在补充的色彩设计课程中加入量化色彩数值、测色训练与色彩调查、增加配色训练、引入色彩形象坐标等教学内容及方法来提高该课程教学成效,加强基础课程与设计课程的联系。
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单位南开大学滨海学院
