<正>今年，国家提出了减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)的政策，规定初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。在这个形势下，笔者接管了初一两个班的数学教学工作，发现学生学习数学的兴趣不高，学习任务较重。因此，本文开展了“双减”政策下的初一数学作业设计、切实减轻学生作业负担方面的研究，改变传统应试教育思想下的作业设计模式，在作业设计中结合实际融入分层理念，以期提升学生的作业完成效率和数学能力，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
