摘要

PLC作为工业控制器件,在自动化生产中起着核心控制作用,因此加强实践教学,进行课程的全面改革势在必行。课程组从多个角度,运用多种手段,加强实践能力培养等方面进行了探索,采取了一系列的具体措施,建立了PLC立体教学新体系,取得了良好的效果。