特色资源助力 实验教学支撑——高中生物教学发展新思路

作者：梁春艳

来源：试题与研究, 2022, (13): 63-65.

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教育改革的进程总是在不断地向前推进，教育活动必须要在创新思维的影响之下去进行更多的探索和实践高中生物教育教学互动在新的历史时期也面临着全新的战略发展目标，基于核心素养的基本背景下在高中生物课堂当中引入更为丰富的特色资源，创设更为科学的实验环节，这样才能为高中生物教学的高质量、高效率发展创设一个良好的环境氛围。为此，文章在研究活动当中，对特色资源在高中生物教学当中引入和应用的价值作用进行了全面的分析，并基于如下三个层面提出了一些改进的建议和策略：首先，要以多元化的特色资源的挖掘为支撑，丰富高中生物课堂的教学内容；其次，要以创新性的特色资源的呈现为支撑，营造灵活的生物教学课堂；最后，要以实验教学作为核心支撑，实现理论和实践的高度整合。