以阅读教学为基础“导”出好作文

作者：史学兰

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (12): 54-55.

<正>作文需要一种创造性的思维,是对每位学生语文知识掌握程度和运用技巧的全面检验,包括字、词、句、篇、运用手法、思想境界的综合考量。但小学生掌握的字词不是很多,表达能力、理解能力、语言运用能力是很有限的,教师应在教学过程中,着重对学生的思维能力和写作兴趣进行锻炼,对学生写作能力重点培养,为学生日后的文字表达打下坚实基础。作文教学并不是简单、机械的教与学,它与阅读经验、理解深浅、学生的生活环境、及学生掌握知识的程度有着密切的关系。