在高中阶段的政治教学中,学生核心素养培养是最为重要的教学目的之一,在核心素养的培养过程中,教师需要灵活转变教学方式,对学生进行相应的教学引导。应用教学情境的创设,就能够加深学生的体验与认知,在政治学习中收获更多成果。政治学科的核心素养包括:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与,教师需要对此进行细致的研究,结合学生的具体情况展开教学。
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