通过对渝东北地区农村幼儿园课程资源开发现状的调查发现:存在教师对课程资源开发的认识和理解不到位,开发内容较为浅层,缺乏系统性,开发途径较为单一及多种因素制约课程资源开发等问题。妥善解决好上述问题是进行农村幼儿园课程资源开发的关键。