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摘要
针对本科生培养模式中理论与实践的教学衔接不畅等问题，本文以工科类本科生的培养为例提出“理论-创新-产业”一体化协同教学模式，即理论学习、创新创业、产业应用等三环节内在统一协同的人才培养模式。在本科生培养过程中践行这一教学模式，对提高大学生学习兴趣、培养学生理论联系实际和综合知识运用能力具有至关重要的作用。
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针对本科生培养模式中理论与实践的教学衔接不畅等问题，本文以工科类本科生的培养为例提出“理论-创新-产业”一体化协同教学模式，即理论学习、创新创业、产业应用等三环节内在统一协同的人才培养模式。在本科生培养过程中践行这一教学模式，对提高大学生学习兴趣、培养学生理论联系实际和综合知识运用能力具有至关重要的作用。
