随着教育教学改革的深入开展,课堂教学不断突出对学生主体的尊重与强化,在特殊教育学校中更应结合学生实际情况,注重教学手段与教学方式的选择,以适合智障学生更好接受教育。目前在特殊教育学校中对英语教学的重视力度还不够,因此特殊教育学校英语教学水平尚有待提升。本文基于游戏化视角对特殊教育学校英语(小学译林版)教学进行探究,通过富有趣味性的游戏化教学,培养学生对英语学习的兴趣,进而提升英语学习能力,促进智障生英语水平的提高。
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