小学阶段的语文知识教育,一定要考虑到小学生的学习效率、学习质量,传统的教学理念在于让小学生完全按照教师的想法来学习,虽然具有一定的可行性,但是缺少小学生的创新思维,所以在语文素养的形成上并不显著。小学语文看图写话教学的开展,是不错的教学手段,能够给小学生带来直观的感受,让他们在知识的掌握、知识的锻炼上有一个正确的认知,对小学生的能力塑造产生了更好的推动作用。
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