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摘要
目的：构建并应用人工耳蜗植入术后康复期患儿的心理护理方案，使患儿及家长更好的配合康复治疗及术后随访，改善患儿言语交流能力。方法：选择2017年1月至2019年2月实施人工耳蜗植入术的患儿257例，随机分为对照组（102例）和观察组（155例），对照组按常规护理进行言语康复护理，观察组采用改善言语环境、心理疏导、健康宣教、肢体语言等心理护理方案进行言语康复护理。康复过程中定期通过问卷、助听听阈测试等对两组患儿的言语能力进行评估，并统计分析。结果：所有实施人工耳蜗植入术后患儿助听听阈均位于“言语香蕉图”范围内，恢复效果均较好。观察组患儿的言语测听的评估值均优于同期同年龄段的对照组患儿，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组家长经心理护理后依从性良好，配合康复治疗的积极性高，与对照组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：本研究构建的心理护理方案具有较强的科学性和可靠性，应用该方案可使患儿的言语能力有较好的提升，更易融入社会。
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