实验·探究·发现——“表面涂色的正方体”教学实录与评析

作者：孙冬梅; 韦波富

来源：小学数学教育, 2018, Z4: 113-115.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第26～27页。教学目标:1.使学生通过数学实验探索表面涂色的正方体切成若干个同样大的小正方体后小正方体上涂色面的个数的规律,积累探索规律的活动经验,初步感悟模型思想。2.使学生在探索数学规律的过程中感