艺术工科通识课程的教改实践研究

作者：支娜娜

来源：文教资料, 2019, (13): 108-109.

• 艺术工科
• 通识课程
• 教改实践

艺术工学学科是艺术和工学(主要指工程技术)的交融结合,集成性和跨学科性是其本质特征。针对艺术工科专业的通识课程体系进行整合、优化、重组和再构建,有利于培养一个人基本的知识、能力、道德,实现培养德艺双馨的工程技术人才愿景。

• 单位
  江西服装学院