从当前的发展趋势来看,融入传统文化在小学道德与法治教学中依然存在诸多问题,像融入方式的问题、融入内容的问题,继而影响到小学教学质量的有效提升。文章针对这些问题进行深度剖析,并在此基础上提出如下对策:第一是案例教学;第二是重视时事新闻夯实文化根基;第三是合理运用网络技术实施教育;第四是挖掘民俗文化增强民族自信,旨在全面提高小学道德与法治教学质量。
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