新课标下的高中数学课堂教学实践

作者：邓丕猛

来源：广西教育, 2018, (02): 48.

• 新课标
• 高中数学
• 教学创新
• 要求
• 途径

本文简要分析高中数学的特点及其传统教学的弊端,根据新课程标准对高中数学教学创新的要求,从有机结合信息技术和数学教学、生活化数学教学、培养学生的数学空间想象能力、设置开放性数学问题四个层面论述高中数学课堂教学实践。