信息技术与小学数学教学整合的意义及路径

作者：马晓红

来源：试题与研究, 2021, (20): 63-64.

• 信息技术
• 小学数学
• 教学整合
• 意义路径

信息时代的到来加大了信息技术在各领域的应用力度。在小学数学教学中,整合运用信息技术俨然成为教师们教学的基本手段和社会、教育双方面发展的一大趋势。为此,本文将会以信息技术和小学数学教学的整合为论点,对其意义和路径进行研究,以此推动小学数学教育的发展,促进社会的可持续发展。